Уйти от обыденности
Все началось с того, что я устала видеть одно и то же каждый день. Я очень люблю свой город, родной универ и семью, но в какой-то момент мне захотелось перемен. Ехать просто на каникулы меня совсем не прельщало. Душа требовала чего-то иного. Поэтому на день рождения я попросила у родителей отправиться в языковую школу во Францию для изучения языка. Так как тогда я очень слабо знала французский, да и в ситуации подобного рода никогда не оказывалась, то мои родители и я обратились в TravelWorks.
Первые шаги
Что потом? А потом я познакомилась с семьей, в которой мне предстояло провести 3 недели. Сабринн и Оливье — абсолютно прекрасные люди! Сейчас мне сложно понять, как мы общались, ведь все, что я знала тогда по-французски — это «Je m’appelle..» и «ça va?» Однако, мы нашли общий язык где-то за пределами лингвистики. До сих пор помню это ощущение ступора, какого-то психологического блока при первой встрече с ними: когда хочется сказать так много, поделиться стольким, узнать о ещё большем, и всё это — невозможно! Изучая язык в ВУЗе Франции, я знала структуру времен, у меня был несколько скудный лексический запас, даже имелось некое представление о культуре, но говорить...говорить нас не учили, не считали нужным учить. Пришлось постигать всё и сразу да ещё и на практике...
Знакомство со школой во Франции
Курсы проходили в школе Azurlingua в Ницце, 5 дней в неделю по три часа с утра. Группа, где я училась, была интернациональная, всех нас объединял лишь уровень знания французского. Я помню, как приходилось быстро-быстро листать потертый французско-русский словарик, чтобы сделать задание, ибо какая-то часть была понятна просто из контекста, а некоторые слова становились настоящим камнем преткновения. Но радость от изучения этого языка была и остается невероятная. Каждый день я могла совершенствовать общение с Оливье и Сабринн, отвечать на их вопросы и рассказывать о том, что узнала.
Люди, которые тебе нравятся — это лучший стимул для чего бы то ни было, как мне кажется. Иметь возможность стать ближе и понятней им — вот что очень сильно мотивировало меня. Да простят меня мои дорогие русские преподаватели, но методики лучше, чем в моей французской школе, я не видела никогда! Вид занятий менялся каждые полтора-два часа: сначала делаем грамматические упражнения, потом — учим новые слова, потом — слушаем диалоги, потом — поем современные французские песни, потом играем в лото!
Да, да, в лото! Те, кто знаком с французским счетом, сможет меня понять, так как усвоить, что 70 — это 60+10, а 80 — это 4 по 20, ну а 90, в свою очередь, 3 по 20+10, было непросто! Отдельно хочу сказать о грамматических материалах. Они все были разбиты по темам: семья, одежда, еда, город, отпуск, работа и так далее, но примеры были самые жизненные, те, с которыми мы встречались каждый день. Это и билет на поезд, и реальное расписание поездов, и чек в магазине, который важно правильно заполнить, и карта Ниццы, по которой надо объяснить путь от вокзала до школы, и ценники с названиями овощей и фруктов в популярном супермаркете. Это давало нам чувство, что мы изучаем не просто язык, а адаптируемся во Франции. И мы без устали делали упражнения, пели, зубрили новые слова и формы глаголов, и все больше влюблялись во Францию.
Дыхание Ниццы
Но школьная жизнь не ограничивалась лишь обучением французскому языку. Наши преподаватели стремились к межкультурному обмену. Было такое ощущение, что им самим интересно так же, как и нам! Сейчас всего уже и не вспомнить, но больше всего в памяти остался многонациональный обед с традиционными блюдами разных стран. Такого разнообразия и колорита на столе вы не увидите ни в одном ресторане мира. Плов и кус-кус, пирожки с бараниной, креветки в остром соусе, жареные яйца в луково-апельсиновом соусе...перечислить всё просто невозможно!
Школьные мероприятия — это не то, чем мне запомнилась волшебная Ницца. Передо мной открылся новый удивительный мир — Лазурный берег! Я могла просто сесть в поезд и выйти на любой понравившейся станции. Просто гулять и фотографировать незнакомцев, делать заметки в дневнике и напевать про себя какой-нибудь незатейливый французский мотивчик.
Здесь удивительно хорошо дышится...Сам город расположен в так называемом заливе Ангелов (la baie des Anges). Когда я спросила у Оливье об этом названии, мол, очевидно, оно такое, потому что здесь настолько хорошо, что даже ангелы спускаются с небес отдохнуть, то он ответил весьма прагматично: «Ангелы (les Anges) — это такие рыбы с крыльями, их в этом заливе очень много». Таким образом, его ответ несколько сбил с меня розовые очки, но любить Ниццу я меньше не стала. Bref, после месяца обучения во Франции я теперь только и думаю о том, как бы поскорее туда вернуться...
Что такое французский язык для меня? Это не просто какой-то иностранный язык, один из сотен. Поскольку каждый язык составляет важнейшую часть культуры определенной страны, французский — это прежде всего ключ. Ключ к французской культуре.
Это возможность прикоснуться к сердцу, душе французского народа, открыть для себя наши различия — и, в то же время, наше сходство. Это радость наслаждаться песнями и книгами в оригинале, это счастье наслаждаться еще и красотой этого языка, такого богатого и красивого. Это весьма приятное ощущение дружбы, братства, да и, собственно, родства.
Изучение французского — это возможность самому стать больше, шире, глубже...вырасти, наконец! Сейчас я самостоятельно продолжаю интенсивно учить язык и подумываю на следующий год вернуться для обучения в школу Франции, но уже на занятия уровнем выше. Я очень люблю французский, а теперь, благодаря языковым курсам, люблю его еще больше. Надеюсь, что и для вас подобная программа все кардинально изменит и повернет дальнейший «курс» в сторону этой страны!
